수업계획서

대 상 : 1~2학년 일 시 : 4.6 ~ 7.20			강좌명 : 다양한 책을 읽고 재미있는 글쓰기를 해요		강사명 : 김경애
강의개요 및 목 표		동화는 어린이들에게 꿈과 희망을 주며, 드넓은 상상의 세계로 이끌어 준다. 1.우리말의 소중함을 동시와 동화를 통해 익힌다. 2.책을 통해 다양한 글쓰기 형식을 알 수 있고 글을 쓸 수 있다. 3.문학관 주변 전시관 관람을 한 후 견학보고서를 작성한다.
차시	일 자	수 업 내 용		교 재 (참고서적)
1	4.6	동시 쓰기 - 동시야 놀자! 동시란 무엇인가?		『라면 맛있게 먹는 법』 권오삼, 문학동네
2	4.13	기쁨과 슬픔이라는 감정에 대해 알아보아요!		『출렁출렁 기쁨과 슬픔』 허은실, 아이세움
3	4.20	견학 - 목포문학관은 어떤 곳일까요?		‘목포문학관’ 견학
4	5.4	편지쓰기 - 나에게 소중한 물건들은 어떤 것일까?		『노란 양동이』 모리야마 미야코,현암사
5	5.11	일기 쓰기 - 거짓말 안 하는 사람 있으면 나와 보라고 해!		『거짓말을 했어!』 이성률, 시공주니어
6	5.18	견학 - 해양유물전시관에는 어떤 유물이 있을까?		‘국립해양문화재연구소’ 견학
7	6.1	동화 쓰기 - “내 머리카락에 스며든 햇살냄새를 맡아 보지 않을래?”		『내 머리에 햇살 냄새』 유은실, 비룡소
8	6.8	맞춤법 척척! 어렵고 지겨운 일기쓰기, 즐거워질 수 없을까?		『술술술 읽기 쓰는 국어왕』 강효미,최설희,상상의집
9	6.15	견학 - 천연기념물이 자연사박물관에 있다고요?		‘자연사 박물관’ 견학
10	7.6	예술 - 삶이 있는 곳에는 어디에나 음악이 있어요		『음악의 모든 것』 알리키, 미래아이
11	7.13	설명문 쓰기 - 온갖 종류의 책들, 인쇄술의 발명 등		『책은 어떻게 만들까』 스코프스쿨, 삼성당
12	7.20	종강식 - 그 동안 쓴 작품을 발표해 보아요.		나는 주인공!
비 고	* 준비물 - 정해진 책은 미리 사주거나, 도서관에서 빌려서 읽고 수업시간에 가져오세요. - 필기도구(파일, 연필, 지우개, 12색 사인펜, 크레파스 등) 항상 가지고 다니세요. - 위의 계획안은 사정에 따라 조금씩 달라질 수 있습니다. (김경애 : 010-7747-0450)